Karpatská nadácia otvorila minulý týždeň grantovú výzvu Škola napriek korone, ktorá z novozriadeného Krízového fondu nadácie podporuje nápady mimovládnych organizácií, jednotlivcov a škôl z východného Slovenska, ktoré pomôžu riešiť akútne potreby prerušeného vzdelávacieho procesu.
Primárne je táto tzv. rýchla pomoc určená na projekty zamerané na vzdelávanie zraniteľných či znevýhodnených skupín obyvateľstva s dôrazom na deti na základnom stupni vzdelávania.
Pomoc potrebujú viac ako sa predpokladalo
Do prvého kola tejto výzvy sa prihlásilo až 27 žiadateľov.
„Takýto vysoký počet žiadostí hneď v prvom týždni sme skutočne nečakali. Na jednej strane to poukazuje na skutočne problematický, až alarmujúci stav súčasného vzdelávania zraniteľných skupín. Na strane druhej vidíme neskutočné odhodlanie a nasadenie učiteľov, škôl a mimovládnych organizácií, aby sa táto situácia zlepšila.” povedal Ján Melikant z Karpatskej nadácie.
Najviac projektov bola zameraných na vzdelávanie znevýhodnených rómskych komunít zo segregovaných osád. Situácia v týchto komunitách je kritická, pretože dlhodobé prerušenie vzdelávacieho procesu môže výrazne prehĺbiť ich vylúčenie a znížiť šance do budúcnosti.
Mnohé projekty boli zamerané na deti s postihnutím, na ktoré sa častokrát zabúda. „Učenie na diaľku s deťmi s PAS (porucha autistického spektra) je v tomto období veľmi náročné, nakoľko deti s PAS potrebujú stereotypný denný režim a nemajú rady zmeny. Videohovory s našimi žiakmi sú komplikované, keďže nerozumejú danej situácii a väčšina našich deti je neverbálna,” povedala Gabriela Stanovčáková zo Spojenej školy vo Vranove nad Topľou.
V prvom kole bolo podporených 7 projektov
Karpatská nadácia podporila v 1. kole 7 projektov celkovou sumou 2 961 eur. Podporu získala Špeciálna základná škola vo Vtáčkovciach na aktivity pre žiakov s mentálnym postihnutím s prepojením na vzdelávanie v domácom prostredí, s pomocou rodičov, starých rodičov a ostatných členov domácnosti, ako aj Spojená škola vo Vranove nad Topľou pre podporu vzdelávania detí s poruchou autistického spektra.
Až 4 projekty sú zamerané na marginalizované rómske komunity. „Väčšinou ide o osady, v ktorých nemajú v každej domácnosti notebook, tablet, smartfón a nieto ešte wifi pripojenie. Takže sme museli pre deti z marginalizovaných skupín vypracovať a vytlačiť pracovné listy, úlohy, omaľovánky, doplňovačky. A aj na úkor aj zdravia a bezpečnosti tieto materiály roznášali deťom do osád.” povedal Marek Matta zo základnej školy vo Veľkej Ide, autor úspešného projektu zameraného na tlačenie a fyzické doručovanie pracovných listov.
Podporené boli aj podobné projekty Dobrovoľníckeho centra Košického kraja, Základnej a materskej školy v Koškovciach a Základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským v Moldave nad Bodvou. Spolu zabezpečia pokračovanie vzdelávania pre viac 600 detí z marginalizovaných rómskych komunít.















[…] otvorila program Škola napriek korone, v ktorom poskytovala rýchlu finančnú podporu pre školy a neziskové organizácie a ich nápady […]
[…] situácie v školstve spôsobenej nákazou Covid-19. Už počas prvej vlny pandémie sme spustili prvú výzvu tohto programu, vďaka čomu sme umožnili viac ako 4 000 deťom pokračovať vo vzdelávaní, čím sa zvýšili […]